Netzwerk für Inklusion e.V.

Willkommen
Die Fördervereine bidok - Deutschland und bidok - Österreich haben es sich zum Ziel gesetzt, das bestehende Angebot der Internetbibliothek bidok dauerhaft zu sichern und weitere Angebote im Sinne eines Netzwerk für Inklusion zu initiieren und zu unterstützen.

Das bietet bidok
bidok - Digitale Volltextbibliothek
Zeitschrift Inklusion-Online

bidok braucht Partner
Werden Sie Mitglied beim Förderverein bidok - Netzwerk für Inklusion!
Mit einem Jahresbeitrag von € 36,- (ermäßigt 12,-) tragen sie dazu bei, den unbegrenzten, kostenlosen Zugang zu über 800 Artikeln und Büchern zu erhalten.

Informationen zur bidok-Volltextdatenbank

bidok ist eine digitale Volltextbibliothek an der Universität Innsbruck. Das Angebot ist in den vergangenen Jahren zu einer wichtigen und für viele unersetzlichen Hilfe bei der Informations- und Literatursuche zu den Themengebieten Integration und Inklusion von Menschen mit und ohne Behinderungen geworden.

Die Nutzer:innen von bidok sind breit gestreut. Das Angebot richtet sich vor allem an

• Menschen mit Behinderung,

aber auch an

• Studierende und Lehrende inklusiver Pädagogik bzw. der Heil- und Sonderpädagogik, der Psychologie und Sozialmedizin,
• an Lehrer:innen,
• Erzieher:innen in KiTas,
• Therapeut:nnen,
• pädagogische Mitarbeiter:innen in Einrichtungen der Behindertenhilfe
• an Eltern von Kindern mit Behinderung, und an
• Inklusoinsforscher:innen & Wissenschaftler:innen.

Informationen zur Zeitschrift für Inklusion-online.net

Die "Zeitschrift für Inklusion" ist eine Fachzeitschrift mit dem Fokus integrativer Pädagogik und Inklusion. Inklsuive Pädagogik beschäftigt sich mit dem gemeinsamen Leben, Lernen und Arbeiten von behinderten und nichtbehinderten Kindern,Jugendlichen und Erwachsenen in allen Lebensbereichen. Inklusion ist die Vision von einem gesellschaftlichen Zusammenleben, in der stigmatisierende Dichotomien wie z. B. "behindert / nichtbehindert" bedeutungslos werden.
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Die "Zeitschrift für Inklusion" veröffentlicht Fachbeiträge aus allen Bereichen der iinklusiven Pädagogik und der Inklusion im Gemeinwesen. Die Artikel werden durch ein peer-review Verfahren geprüft, bevor sie in einer Ausgabe veröffentlicht werden. Die Inhalte der "Zeitschrift für Inklusion" sollen aktuelle pädagogische Diskussionen vorantreiben und gesellschaftspolitisches Handeln durch fundierte Argumente stärken.